DES ÉLÈVES SEPENCHENT SUR LA RIVIÈRE MAWCOOK !
En collaboration avec le Comité d'environnement du lac Roxton (CELR) et l'Organisme de bassin versant de la Yamaska (OBV Yamaska), la Fondation SÉTHY était heureuse d'animer des ateliers du programme « J'adopte un cours d'eau », développé par l'organisme G3E, avec une classe de 6e année de l'école de Roxton Pond. Après des préparations en classe et accompagnés par leur enseignant François Perras, les élèves sont sortis à deux reprises (juin et octobre 2017) pour réaliser des tests physicochimiques ainsi qu'une cueillette de macro invertébrés dans la rivière Mawcook. Ces expériences sont reconnues comme étant révélatrices de l'état de santé des cours d'eau. Elles permettent d'initier les jeunes à la méthode scientifique tout en les impliquant dans la sauvegarde de leur rivière. L'activité s'est terminée sur une note d'espérance puisque les élèves ont planté une quarantaine d'arbustes aux abords du cours d'eau pour en améliorer la biodiversité.
Ce projet est le fruit d'une belle collaboration communautaire et environnementale : Merci au Comité environnement du lac Roxton et à son président Marcel Lamoureux, à l'OBV Yamaska et à son directeur Alex Martin, au groupe d'éducation et d'écosurveillance de l'eau G3E, à l'école de Roxton Pond et à François Perras, enseignant, à Lucie Lequin, idéatrice du projet et à son conjoint Alain, et à Bertrand Duhamel pour ces magnifiques photos du projet.
Pour lire l'article rédigé par les élèves de 6e année sur le site web de l'école de Roxton Pond, cliquez ici.
Pour en savoir davantage sur le programme « J'adopte un cours d'eau » et le Groupe d'éducation et d'écosurveillance de l'eau G3E, cliquez ici.
Crédit photos : Bertrand Duhamel.
En collaboration avec le Comité d'environnement du lac Roxton (CELR) et l'Organisme de bassin versant de la Yamaska (OBV Yamaska), la Fondation SÉTHY était heureuse d'animer des ateliers du programme « J'adopte un cours d'eau », développé par l'organisme G3E, avec une classe de 6e année de l'école de Roxton Pond. Après des préparations en classe et accompagnés par leur enseignant François Perras, les élèves sont sortis à deux reprises (juin et octobre 2017) pour réaliser des tests physicochimiques ainsi qu'une cueillette de macro invertébrés dans la rivière Mawcook. Ces expériences sont reconnues comme étant révélatrices de l'état de santé des cours d'eau. Elles permettent d'initier les jeunes à la méthode scientifique tout en les impliquant dans la sauvegarde de leur rivière. L'activité s'est terminée sur une note d'espérance puisque les élèves ont planté une quarantaine d'arbustes aux abords du cours d'eau pour en améliorer la biodiversité.
Ce projet est le fruit d'une belle collaboration communautaire et environnementale : Merci au Comité environnement du lac Roxton et à son président Marcel Lamoureux, à l'OBV Yamaska et à son directeur Alex Martin, au groupe d'éducation et d'écosurveillance de l'eau G3E, à l'école de Roxton Pond et à François Perras, enseignant, à Lucie Lequin, idéatrice du projet et à son conjoint Alain, et à Bertrand Duhamel pour ces magnifiques photos du projet.
Pour lire l'article rédigé par les élèves de 6e année sur le site web de l'école de Roxton Pond, cliquez ici.
Pour en savoir davantage sur le programme « J'adopte un cours d'eau » et le Groupe d'éducation et d'écosurveillance de l'eau G3E, cliquez ici.
Crédit photos : Bertrand Duhamel.
Crédit photo couverture: Bertrand Duhamel
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