POUR UNE DEUXIÈME ANNÉE, DES ÉLÈVES DE L'ÉCOLE WILFRID-LÉGER À WATERLOO ÉTUDIENT DE PRÈS LA RIVIÈRE YAMASKA NORD !
En collaboration avec l'Organisme de bassin versant de la Yamaska (OBV Yamaska), la Fondation SÉTHY était heureuse d'animer des ateliers du programme « J'adopte un cours d'eau », développés par l'organisme G3E. Après une préparation en classe et accompagnés par leurs éducateurs, les élèves de l'option Explora sciences sont sortis le 30 septembre 2019 pour réaliser des tests physicochimiques, ainsi qu'une cueillette de macroinvertébrés dans la rivière Yamaska Nord. Réalisées peu après la digue du lac Waterloo, ces expériences sont reconnues comme étant révélatrices de l'état de santé des cours d'eau. Elles permettent d'initier les jeunes à la méthode scientifique tout en les impliquant dans la sauvegarde de leur rivière. Car en plus de ces expériences scientifiques, les élèves ont planté une cinquantaine d'arbustes aux abords du cours d'eau, pour en améliorer la biodiversité. Il ont complété l'activité en ramassant plusieurs détritus sur le site, manifestant ainsi leur responsabilité citoyenne et environnementale.
Ce projet est rendu possible grâce à la collaboration et l'appui de nombreux partenaires, dont le Fonds de développement des communautés de la MRC de La Haute-Yamaska, l'OBV Yamaska, la Ville de Waterloo, et le groupe d'éducation et d'écosurveillance de l'eau G3E. Merci aux éducateurs de Wilfrid-Léger pour leur collaboration appréciée (enseignants de sciences, animatrice de vie spirituelle et d'engagement communautaire et technicien aux travaux pratiques).
POUR VOIR LES RÉSULTATS DES TESTS ET DE LA CUEILLETTE DES MACROINVERTÉBRÉS RÉALISÉS PAR LES ÉLÈVES, CLIQUEZ ICI !
Pour en savoir davantage sur le programme « J'adopte un cours d'eau » du groupe G3E, cliquez ici.
En collaboration avec l'Organisme de bassin versant de la Yamaska (OBV Yamaska), la Fondation SÉTHY était heureuse d'animer des ateliers du programme « J'adopte un cours d'eau », développés par l'organisme G3E. Après une préparation en classe et accompagnés par leurs éducateurs, les élèves de l'option Explora sciences sont sortis le 30 septembre 2019 pour réaliser des tests physicochimiques, ainsi qu'une cueillette de macroinvertébrés dans la rivière Yamaska Nord. Réalisées peu après la digue du lac Waterloo, ces expériences sont reconnues comme étant révélatrices de l'état de santé des cours d'eau. Elles permettent d'initier les jeunes à la méthode scientifique tout en les impliquant dans la sauvegarde de leur rivière. Car en plus de ces expériences scientifiques, les élèves ont planté une cinquantaine d'arbustes aux abords du cours d'eau, pour en améliorer la biodiversité. Il ont complété l'activité en ramassant plusieurs détritus sur le site, manifestant ainsi leur responsabilité citoyenne et environnementale.
Ce projet est rendu possible grâce à la collaboration et l'appui de nombreux partenaires, dont le Fonds de développement des communautés de la MRC de La Haute-Yamaska, l'OBV Yamaska, la Ville de Waterloo, et le groupe d'éducation et d'écosurveillance de l'eau G3E. Merci aux éducateurs de Wilfrid-Léger pour leur collaboration appréciée (enseignants de sciences, animatrice de vie spirituelle et d'engagement communautaire et technicien aux travaux pratiques).
POUR VOIR LES RÉSULTATS DES TESTS ET DE LA CUEILLETTE DES MACROINVERTÉBRÉS RÉALISÉS PAR LES ÉLÈVES, CLIQUEZ ICI !
Pour en savoir davantage sur le programme « J'adopte un cours d'eau » du groupe G3E, cliquez ici.
Crédit photos : Bernard Valiquette
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